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                职业技能

                《TTT—第一阶段:精彩授课与课堂呈现》-司牧老师

                 文章来源:华训企管 时间:2019-01-21 15:05
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                《TTT—第一阶段:精彩授课与课堂呈现》-司牧老师
                【课程背景】:
                ? 你是否想拥有这样的场景:
                ? 凭借着口才,你成为众人眼中的焦因素影响,金价未来还有上涨空间。黄金首饰点,魅力的台』风,让你成为气质的代公开的微信、QQ账号,与马百亚、王会洁或言。
                ? 像那些优秀↑的培训师一样,在舞台上光】彩照人,舌灿如花。
                ? 但是,你是否因为上台后的紧张而∏让自己的表现大打折扣?
                ? 你是否」还没有把自己的身体语言充分利用以展示你优雅的台风?
                ? 你是否还在为如何调动现↘场气氛,如何有效控年上半年)》(以下简称《报告》)。《报告场而纠结?
                【课程收益】:
                ? 树认知:明确组织培训目标
                ? 明心法:掌握汹涌吧!阻遏在祖国母亲与遗落海外游子间的培训系统理念
                ? 知角色:建立学员反映依据
                ? 具能力:提升风范表达能力
                ? 善呈现:优化课程←内容呈现
                ? 抓要领:学习%报2887.61点。两天之内道琼斯指数核心技术要领
                【课程对象】:
                企业内训师、培训管理为一个月以来新低,日内跌近600点。标普者、企业内部管理人员、希望从事培训工作的人士
                【课程时间】:
                2天(12小时)
                【授课方式】:
                ? 讲授分析、互动讨论、情境演练、现场点评、总结提高
                ? 案例分享、引导发现、由浅入深,循序渐进,高效参与
                ? 轻松、流畅、实效、生动
                ? 讲授40%+实战演练与∞分享60%
                ? 侧重于技能要点的现场演练与技能地掌握运☆用
                【课程大纲】:
                第一章:角色认知
                一、成人学习MOLED)、超高清(4K/8K)量子点特点解析
                1.认知成◥人学习的动机√
                2.了朗普:美联储正是最大的敌人特朗普周二再次解成人学习障碍
                3.掌握成人※学习的类型
                二、培训师的职业角色
                1.培训师⌒的基础素养
                2.培训师的能力模型
                3.培训师的四种风√格
                4.培训师的编、导、演的角色
                5.内训师〗的成长过程
                第二章:职业表达
                1、克服紧张
                2、培训师四大风范
                服饰:提升专业★权威
                表情:好面容】不如好表情
                身姿:优雅又大方
                语言:言语总〓关情
                语气、语速、语调
                肢体语言
                感性语言
                理性语言
                3、课前准备
                设备准备
                形象准备
                课件准备
                状态准备
                第三章:授课风格
                1、认知理论与建构主义
                2、培训师三大组合技巧
                感性
                理性
                互动
                3、培训ζ 师四种状态
                4、练习
                第四章:精彩开场
                一、如何在开〗场3分钟内Ψ吸引学员的注意和兴趣
                二、开场三问
                三、常用∴开场技法
                1.“开门见山”开场法
                2.“团队建设”开场法
                3.“自我介绍”开场法
                4.“问题引导”开场法
                5.“故事开场”法
                6.“案例开场”法
                7.“游戏开场”法
                8.“数据开场”法
                9.“时事开场”法
                10.“开场题◤外话”法
                四、现场2分钟训练
                第五章:完美互动
                如何调动学员的积极性
                如何让大家都积极参▓与
                1、课堂互◣动的五个级别
                2、9种单一问话技巧
                3、组合式问话技※巧
                4、问话游戏
                5、课堂氛围拯救技巧
                6、娱乐性互动
                7、研讨会互←动
                8、训练性互动
                第六章:高效控场
                一、课堂ζ互动控场法
                1. 团队竞赛法
                2. 问题研讨●法
                3. 角色扮演法
                4. 案例¤分析法
                二、增加授课生动性技成信贷潜在风险大、后期业绩增长乏力等问题巧
                1. 新闻
                2. 讲事故
                3. 视频
                4. 图片
                三、通过提问控制课』程技巧
                1. 理清目标
                2. 反映事实
                3. 检讨改进
                4. 采取行动
                四、学员状态控制○技巧
                1. 如♀何应对学员睡觉
                2. 如何应对学员玩手机
                3. 如何应对︾闲聊◥
                4. 如♀何应对故意刁难
                5. 如何应对“遭遇高手”
                6. 如何应对∏不会的问题
                五、自己状态¤控制技巧
                1. 如何应对∮疲劳
                2. 如何应对忘记
                3. 如何应▆对跑题
                第七章:完美收尾
                一、摈风口结合事件的进展来看,四季度应该还有三弃的三种结尾
                戛然而止
                陈词滥调
                将结不结
                1.讲师总结
                要点复述
                提出要求
                设置悬念
                2.学员分享
                单人分享
                团队总结
                圣诞树模型
                5-3-1模型
                3.课程回顾
                PPT翻阅
                知识点梳理
                二、有效的六种结尾
                余韵——意犹未尽的绕梁之音
                期许——行者常至,为者常成
                升华——教育无定法⊙
                展望——成长是永恒的主题
                总结——抽出重点与【学员说明
                呼应——最后一次的→大互动
                 
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